\n
Uredan <\/strong>govorno-jezi\u010dki razvoj<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- svoja raspolo\u017eenja izra\u017eava glasanjem, smejanjem i plakanjem<\/li>\n\n\n\n
- slu\u0161a glasove i druge zvukove<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Simptomi usporenog razvoja:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- ne reaguje na jake zvukove<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
3 \u2013 9 meseca<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Uredan <\/strong>govorno-jezi\u010dki razvoj<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- igra se govornim organima, stvara mnogo glasova; imitira glasove odraslih<\/li>\n\n\n\n
- nakon 6. m. \u2013 javlja se slog (npr. mamama, bababa);<\/li>\n\n\n\n
- odgovara smehom na prijatne, pla\u010dem na ljutite i neugodne glasove<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Simptomi usporenog razvoja<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- izostaje reakcija na poznati glas<\/li>\n\n\n\n
- nakon 6. m. ne imitira glasove odraslih<\/li>\n\n\n\n
- ne pokazuje zanimanje za zvu\u010dne igra\u010dke<\/li>\n\n\n\n
- ne smeje se glasno<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
9 \u2013 15 meseci<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Uredan govorno-jezi\u010dki razvoj<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- razume gestove, izraz lica i promene u tonu glasa i odgovara na njih<\/li>\n\n\n\n
- razume jednostavne naloge i izvr\u0161ava ih (npr. \u2018daj loptu\u2019)<\/li>\n\n\n\n
- razume vi\u0161e jednostavnijih re\u010di<\/li>\n\n\n\n
- pojava sloga koja li\u010di pravim re\u010dima (npr. ma-ma, da-da, ba-ba)<\/li>\n\n\n\n
- javlja se prva re\u010d sa zna\u010denjem<\/li>\n\n\n\n
- imitira nove zvukove i radnje<\/li>\n\n\n\n
- ma\u0161e pa- pa, odmahuje glavom \u2018ne\u2019<\/li>\n\n\n\n
- pru\u017ea ruke da ga se primi<\/li>\n\n\n\n
- reaguje na svoje ime<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Simptomi usporenog razvoja<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- ne brblja ili je brbljanje siroma\u0161no<\/li>\n\n\n\n
- ne odaziva se na svoje ime<\/li>\n\n\n\n
- ne prepoznaje raspolo\u017eenje u glasu odraslih<\/li>\n\n\n\n
- ne javlja se prva re\u010d sa zna\u010denjem<\/li>\n\n\n\n
- nema kontakt o\u010dima sa sagovornikom<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
15 \u2013 18 meseci<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Uredan govorno-jezi\u010dki razvoj<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- govori 5 do 20 re\u010di, uglavnom imenice<\/li>\n\n\n\n
- ponavlja re\u010di i fraze (npr. \u2018daj vode\u2019)<\/li>\n\n\n\n
- intonacija brbljanja\u00a0li\u010di na\u00a0intonaciju re\u010denice<\/li>\n\n\n\n
- odgovatra na pitaje \u2018\u0160ta je to?\u2019<\/li>\n\n\n\n
- pokazuje \u0161ta \u017eeli<\/li>\n\n\n\n
- pokazuje 1 do 3 delova tela<\/li>\n\n\n\n
- donosi stvari da ih poka\u017ee drugima<\/li>\n\n\n\n
- tra\u017ei \u0161ta \u017eeli vokalizacijom, pokazivanjem ili dodirivanjem<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Simptomi usporenog razvoja<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- ne razume i ne govori \u2018pa- pa\u2019 i \u2018ne\u2019<\/li>\n\n\n\n
- ne razume gestove i ne koristi ih<\/li>\n\n\n\n
- ne govori najmanje 5 re\u010di<\/li>\n\n\n\n
- ne razume jednostavne naloge i jednostvna pitanja<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
18 m \u2013 2 godine<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Uredan <\/strong>govorno-jezi\u010dki razvoj <\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- koristi oko 50 re\u010di<\/li>\n\n\n\n
- imenuje i pokazuje svakodnevne stvari<\/li>\n\n\n\n
- opona\u0161a \u017eivotinje i imenuje ih<\/li>\n\n\n\n
- kombinuje dve re\u010di u re\u010denicu (npr. \u2018beba papa\u2019)<\/li>\n\n\n\n
- po\u010dinje da koristi glagole i prideve, zamenice (ja, ti, moje)<\/li>\n\n\n\n
- koristi negaciju: nema , ne<\/li>\n\n\n\n
- dobro imitira zvukove i pokrete odraslih<\/li>\n\n\n\n
- razume pitanja \u2018ko, \u0161to, gde?\u2019<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Simptomi usporenog razvoja<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- ne prati i ne razume jednostavne naloge poput \u2018do\u0111i ovamo, donesi\u2026\u2019<\/li>\n\n\n\n
- ne kombinuje dve re\u010di u re\u010denicu<\/li>\n\n\n\n
- ne imitira re\u010di i radnje odraslih\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
2 \u2013 3 godine<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Uredan <\/strong>govorno-jezi\u010dki razvoj<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- imenuje stvari iz svakodnevne upotrebe<\/li>\n\n\n\n
- re\u010denica od 2-3 re\u010di<\/li>\n\n\n\n
- postavlja jednostavnija pitanja<\/li>\n\n\n\n
- po\u010dinje da koristi budu\u0107e i pro\u0161lo vreme<\/li>\n\n\n\n
- zna odnose: u, na, ispod, gore, dole<\/li>\n\n\n\n
- lista slikovnice i imenuje slike<\/li>\n\n\n\n
- ima slo\u017eene rutine dnevnih aktivnosti (npr. odlazak na spavanje)<\/li>\n\n\n\n
- izra\u017eava emocije<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Simptomi usporenog razvoja<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- ne odgovara na jednostavna pitanja ni ne postavlja pitanja<\/li>\n\n\n\n
- govor je nerazumljiv uku\u0107anima, a posebno nepoznatim osobama<\/li>\n\n\n\n
- ne koristi jednostavne re\u010denice<\/li>\n\n\n\n
- ne voli da slu\u0161a pri\u010de, pesmice<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
3 \u2013 4 godine<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Uredan <\/strong>govorno-jezi\u010dki razvoj<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- koristi re\u010denicu od 3-4 re\u010di<\/li>\n\n\n\n
- postavlja pitanja za\u0161to, kada?<\/li>\n\n\n\n
- povezano govori o stvarima koje su se dogodile<\/li>\n\n\n\n
- pri\u010da kra\u0107e pri\u010de, komentai\u0161e doga\u0111aje<\/li>\n\n\n\n
- zna svoje ime, godine, pol<\/li>\n\n\n\n
- odgovara na nalog koji uklju\u010duje 3 radnje<\/li>\n\n\n\n
- poznaje osnovne boje<\/li>\n\n\n\n
- zna da igra ulogu druge osobe u igri<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Simptomi usporenog razvoja<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- re\u010dnik je siroma\u0161an<\/li>\n\n\n\n
- ne izgovara ve\u0107inu glasova<\/li>\n\n\n\n
- okolina ga ne razume<\/li>\n\n\n\n
- ne razume dvostruke i trostruke naloge<\/li>\n\n\n\n
- nema interakcije s drugom decom<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
4 \u2013 5 godine<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Uredan govorno-jezi\u010dki razvoj<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- pri\u010da duge pri\u010de<\/li>\n\n\n\n
- \u00a0pita za zna\u010denje re\u010di<\/li>\n\n\n\n
- koristi re\u010denicu od 4 \u2013 6 re\u010di<\/li>\n\n\n\n
- koristi sve vrste re\u010di, gramati\u010dki pravilno<\/li>\n\n\n\n
- imenuje krug, trougao<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Simptomi usporenog razvoja<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- ima mali fond re\u010di<\/li>\n\n\n\n
- jednostavne re\u010denice<\/li>\n\n\n\n
- \u010deste gramati\u010dke gre\u0161ke<\/li>\n\n\n\n
- izostavlja glasove<\/li>\n\n\n\n
- ne razume zna\u010denje re\u010di<\/li>\n\n\n\n
- ne poznaje boje<\/li>\n\n\n\n
- ne razume ni ne koristi prostorne predloge<\/li>\n\n\n\n
- siroma\u0161na interakcija s okolinom<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
5 \u2013 6 godine<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Uredan govorno-jezi\u010dki razvoj<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- izgovor svih glasova je pravilan<\/li>\n\n\n\n
- koristi slo\u017eene re\u010denice, gramati\u010dki ispravno<\/li>\n\n\n\n
- u pri\u010danju pri\u010da isprep\u0107u se stvarnost i ma\u0161ta<\/li>\n\n\n\n
- ima pojam vremena: danas, ju\u010de, sutra, ujutru, uve\u010de<\/li>\n\n\n\n
- uvi\u0111a odnose, uzroke, posledice
\u2013 prepoznaje i imenuje geometrijske oblike<\/li>\n\n\n\n - interes za slova, knjige; prepoznaje i imenuje slova i brojke<\/li>\n\n\n\n
- zna\u00a0da napi\u0161e svoje ime<\/li>\n\n\n\n
- iza 5.5 god. mo\u017ee da izdvoji prvi glas u re\u010di<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Simptomi usporenog razvoja<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- prisutne gre\u0161ke u izgovoru<\/li>\n\n\n\n
- prisutne gramati\u010dke gre\u0161ke<\/li>\n\n\n\n
- te\u0161ko\u0107e u razumevanju i upotrebi pojedinih kategorija re\u010di (npr. predloga), re\u010di sa suprotnim zna\u010denjem<\/li>\n\n\n\n
- ne zna pesmice, pri\u010de<\/li>\n\n\n\n
- ne se\u0107a se va\u017enih doga\u0111aja i ne mo\u017ee da ih ispri\u010da<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
6 \u2013 7 godine<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Uredan govorno-jezi\u010dki razvoj<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- koristi slo\u017eene re\u010deni\u010dne strukture<\/li>\n\n\n\n
- usvaja apstraktne pojmove (npr. sre\u0107a, ljubav, bogatstvo)<\/li>\n\n\n\n
- pri\u010danje uklju\u010duje doga\u0111aje, teme, likove<\/li>\n\n\n\n
- govor potpuno prilago\u0111ava socijalnim situacijama<\/li>\n\n\n\n
- vodi duge razgovore<\/li>\n\n\n\n
- poja\u010dano interesovanje za slova, pisanje<\/li>\n\n\n\n
- usvaja fonolo\u0161ku svesnost (prepoznaje prvi , zadnji glas, slogovna analiza i sinteza, glasovna analiza i sinteza)<\/li>\n\n\n\n
- uspostavlja vezu slovo-glas<\/li>\n\n\n\n
- poznaje slova, po\u010dinje pisati<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Simptomi usporenog razvoja<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- re\u010dnik je siroma\u0161an<\/li>\n\n\n\n
- re\u010denica je jednosatvnije strukture<\/li>\n\n\n\n
- ne razume apstraktne pojmove<\/li>\n\n\n\n
- ne razlikuje slova i brojke<\/li>\n\n\n\n
- nije razvijena fonolo\u0161ka svesnost<\/li>\n\n\n\n
- te\u0161ko pamti<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Logoped je stru\u010dnjak koji se bavi prevencijom, otkrivanjem, dijagnostikovanjem i tretmanom poreme\u0107aja komunikacije, jezika i govora. Ako vas iz bilo kojeg razloga brine na\u010din na koji va\u0161e dete komunicira, kako govori, kako razume govor ili kako okolina njega razume, svakako se preporu\u010duje da se \u0161to ranije javite logopedu. Neki od znakova za odlazak logopedu: U […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-55","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elogoped.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/55","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/elogoped.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/elogoped.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elogoped.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elogoped.rs\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=55"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/elogoped.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/55\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":58,"href":"https:\/\/elogoped.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/55\/revisions\/58"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elogoped.rs\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=55"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}